助力高三学子|我校政治组何丽珍老师做客河北综合广播《教育总动员》





4月23日,全省普通高中毕业年级学生统一开学,高三学生回到阔别已久的校园。复课后,学生与家长有什么需要特别注意的内容、事项?今年高考大纲特点及变化有哪些?复习策略有什么调整?
我校九个学科的骨干教师应邀做客河北综合广播《教育总动员》节目,为高三考生带来考前冲刺指导,助力河北考生更上一层楼。
今天,做客节目的是我校高三政治组何丽珍老师。以下是媒体报道内容:
高考即将来临,学生如何调整状态迅速适应居家自主学习,如何充分利用返校后这段学习时间实现政治学科学习的突破呢?
《教育总动员》邀请石家庄市二中政治名师何丽珍详解政治的知识及复习技巧,为考生指点迷津。
2020年高考政治学科重点考察知识点
1、基础知识
经济生活:劳动价值论、汇率的变动、价格函数、基本经济制度、财政政策和货币政策、市场配置资源、经济全球化与对外开放。
政治生活:共产党的知识、政府、国家治理能力和治理体系的现代化(政治制度)、当今国际社会。
文化生活:民族精神、文化自信、社会主义核心价值观、传统文化、革命文化、社会主义先进文化。
哲学生活:意识、认识与真理、矛盾、价值判断和价值选择。
2、重要的时政热点
脱贫攻坚;垃圾分类;个税改革;5G、区块链技术;十九届四中全会中关于我国的政治优势和制度优势、党的领导制度体系、社会治理体系;与优秀传统文化、革命文化、和社会主义先进文化相关的文化活动及文化政策,比如黄河文化、长征长城大运河国家文化公园建设;抗击疫情等等。
高分学生复习技巧
何丽珍老师认为600分以上的学生基础知识掌握还不错,主要是解题方法有所欠缺,解题没有明确的抓手,只想到了其一,没想到其二,尤其是主观题。如果审题过硬的话,学生的分数就会有一个质的突破。
何丽珍老师建议:
1、基础知识要烂熟于心。
2、力争选择题拿满分。选择题的“四步解题法”:排除错误选项——观点正确,是否符合题干——与题干都相符,选最佳选项——还是纠结,揣摩出题人的意图。
3、主观题的审题要到位,不能满足于每题得了80%的分数,审题能审透以下两点,加上扎实的基础知识,分数就会有一个质的突破。
审题的步骤:
(1)审设问:(3审设问)
①审题型,找对应的思维模版
②审范围,大中小
③审指向,主体、对象、事件
(2)审材料:(2审材料)
①段落、层次、标点符号
②基于设问指向勾划材料的有效信息:主体、对象、专业词语等内容。
4、答案书写要讲究技巧:
(1)答案序号化,采分点尽可能跟在序号后面,非常有利于得分。
(2)成点原则:课本上重要的知识点、题目材料中的笔墨多的角度要单独成点,如何多个采分点写到一点中,阅卷老师可能年不到导致失分。
(3)其也细节:简短的采分点不要换行、主体的重点知识不要遗漏、连笔字千万不要少笔画等。
例:(2019全国卷1)有人说:“随着经济社会不断发展,传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。
辨析(评析)类试题思维模板:
(1)……是合理的,+说明理由
(2)……是不合理的,+说明理由
(3)陈述正确的观点
(4)结论(有时采分,有时不采分)
按思维模板分析组织的答案:
(1)随着经济社会的发展,工业化和城镇化的加快,人们对传统村落的保护意识淡薄,导致传统村落衰落;
(2)文化与经济相互影响,经济是文化发展的基础,决定文化的发展,随着经济的发展,为传统建筑的修缮和公共服务提供物质保障,保持传统村落鲜明的地域文化和民族文化特色;
(3)文化与经济相互交融,发展文化产业,在开发旅游业中进行创造性的保护,使传统村落焕发生机和活力;
(4)题目中的观点是不科学的。
国标答案:
文化是经济和政治的反映,随着经济和社会的发展,文化也会变化发展;
传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色;
随着工业化、城镇化的发展,传统村落的生存和发展面临困难;
顺应时代要求和人们对美好生活的向往,进行创造性地保护和利用,传统村落就能焕发出新的生机和活力。
中等成绩学生的复习方法
何丽珍老师认为500-600分这个分数段的学生,主要问题在于基础知识不太扎实,思维方法也不是很清楚,答题的感觉成份较大。
何丽珍老师建议:
1、要熟练掌握主干知识,做到基础题不丢分。
2、提高审题能力,主观题不能跑偏。比如政治生活的主体要明确,哲学的限定要清楚。比如哲学题目中问的是唯物论,你答认识论就一分没有。
3、答案书写要清楚,拿不准的知识可以打包写在最后。
何丽珍老师认为500分以下的学生主要是基础比较差,有畏难情绪,学习不太积极。其实政治是比较好提分的学科,只要你努力去背,就会有成效。
何丽珍老师建议:
1、努力背基础知识,不能偷懒。
2、主观题别空着,分析出来的基础知识都写上去,实在不会的题没话可写,可以概括材料的大意,因为有一类题就是从材料直接生成答案,提醒千万别直接抄材料,这样是不给分的。
2020年高考特点及变化
2020年1月教育部考试中心正式对外发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》。高考评价体系是高考命题、高考评价的指南,主要供高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生学习参考使用。高才评价体系是由“一核四层四翼”组成,它明确提出高考为什么考,考什么,怎么考的问题,我们要把它作为高三备考的指挥棒。
(一)考什么:必备知识,关键能力,学科素养、核心价值。
1、必备知识:也就是教师平时强调的基础知识,近几年政治高考试题中涉及的基础知识基本占到60分左右,比如12个选择10个是无头题,每题4分,这可就是40分呢!所以同学们一定要注重基础知识的复习背诵,要多多地背,背的越多,就越有优势。
2、关键能力:运用基础知识解决社会实际问题的能力。
3、学科素养:政治学科的学科素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。
政治认同:对党和国家路线方针政策的理解和认同。所以大家一定要用心了解国家政策内涵、出台背景及意义。比如个税的改革、推进垃圾分类、十九届四中全会精神等等。
科学精神:用科学的方法观察分析社会现象,做出正确的价值判断和行为选择。最典型的题型就是论证题和辨析题,比如2013年全国1卷“结合材料,运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展”;2014年全国1卷:有人从钱学森的经历中得出结论:“有什么样的教学观念,就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。2019年全国1卷有人说:“随着经济社会不断发展,传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。
法治意识:树立法律意识,明确各个社会主体都要坚持依法治国,2019年全国2卷考察《外商投资法》,2020年我国人大5月以后颁布或修订了一些法律,如密码法、疫苗管理法、土地管理法等等,由于这些法律只是某一领域内的法律,考选择题的可能性比较大。
公共参与:学生作为未来的建设者,一定要有主人翁责任意识,为社会的发展出谋划策,尽自己的一份责任。
4、核心价值:学生要具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法。具体而言包括社会主义核心价值观,理想信念、爱国主义情怀、提升品德修养、奋斗精神、健全人格等等。
(二)怎么考?基础性,综合性,应用型,创新性。
高考评价体系很明确就是要考察基础知识,要考知识的综合、要考运用知识解决实际问题的能力。所以2017年以来政治学科的高考试题不偏不怪,各个层次的学生都能拿到一定的分数,拿多少就看学生的努力程度了。综合性和应用性交织在一起考,也就是学生要运用多个知识点,解决一个社会问题。
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备考要围绕着“夯基础,提能力,落实素养”。
高考在即,《教育总动员》祝考生考试顺利。
本期节目由石家庄市二中与教育总动员特别合作推出

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