【市二中名师】于细节处教育,于无声处润物——记邯郸市特级教师、河北省三三三人才林艳辉

林艳辉,河北省骨干教师、河北省“三三三人才工程”第三层次人选、河北省高中地理赵利国名师工作室成员、邯郸市第二批优秀专业技术人才、邯郸市特级教师、市“教学状元”、科研型教师、师能标兵、优秀教师。全国中学生地理科普知识大赛“优秀科技辅导员”,荣获全国首届地理课堂教学录像课一等奖、国家级骨干教师研修项目“微型课堂教学技能比赛”一等奖、河北省优质课大赛一等奖、邯郸市优质课评比一等奖。潜心贯注成绩斐然脚踏实地,天道酬勤。为了更好的教育教学,林老师潜心于教育科研,取得了丰硕的成果。多次在省、市教研活动中做示范课。2011年在邯郸市“教研月”活动中,做公开课并被评为优秀课例,2012年代表邯郸市参加与上海专家“同课异构”拉力赛获好评,2013年远赴重庆开县,与上海高考研究专家同台做示范课和高考研究报告,受到开县教育局好评,2019年在我省十家工作室联合交流研讨活动中做两场专题报告受到同行专家一致好评。被聘为邯郸市教科所专家团队成员、市高中地理兼职教研员,多次担任市优质课评比活动的评委,多次参加命题工作且被评为“市命题工作先进个人”,参加《邯郸市高中地理教学备考指南》的编写,参与编写的《高中地理微专题100例》《高中地理素养提升卷》已在全国40余地市广泛使用,深受师生喜爱。春风化雨 润物无声于无声处育人,于活动中教化。自担任班主任工作以来,林老师坚持用爱心、耐心、诚心,平等地对待每一名学生,让每位学生都感受到班集体的温暖。林老师还精心组织多种活动,扎实落实德育教育。组织班级演讲、设置废品回收箱、给学生们购置去火花茶、带学生们去福利院慰问等。这些活动都在潜移默化中影响着学生。在多姿多彩的活动中,一群没有离开过家的孩子们变得更独立、自信、自强,更具社会责任感。
指点迷津 拨云见日作为我校生涯规划研究室的一员,林老师与大家一起探索适合学生学情的生涯规划指导方案,为学生解疑释惑。每月一期的《青春?成长》小报广受学生欢迎,心理社团活动丰富多彩,《生涯唤醒》《职业探索》《认知管理》《情绪调整》等一系列大规模的主题讲座,有效地解决了学生的困惑与问题。
不忘初心,砥砺前行“学不可以已”,林老师自参加工作以来,从未停止过学习的脚步。努力钻研业务,积极参加课题研究,不断提升科研能力。参与了河北省教育科学“十二五”规划重点课题《基础教育阶段有效实施家庭教育途径与策略的实践研究》子课题《中学生的创造力训练》的研究,参与省级课题《中国优秀传统文化在地理教学中传播的方法和途径的研究》的研究。主持研究邯郸市教育科学“十三五”规划青年专项课题——《“思维导图”在地理教学中应用的研究》。
“使卵石臻于完美的,不是锤的打击,而是水的载歌载舞。”从教以来,林老师始终如一,爱岗敬业,爱生如子。于细节处教育,于无声处润物。她用自己的实际行动,践行着自己的教育理念。
(撰稿:董旭静)

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